Tips 1: När de första skolorna dykt upp i Ryssland

Nour El Refai förvandlas till sin mamma - Parlamentet (TV4) (Maj 2019).

Anonim

Idag finns det ett stort antal skolor i Ryssland. De erbjuder olika riktningar, sätt att undervisa, ämnesval, språk och discipliner - men vad är grunden till allt detta? När uppträdde de första skolorna i Ryssland och hur tyckte de?

Utbildning i antika Ryssland


Skolor på det antika Rysslands territorium uppträdde först efter kristendomen i 988. Genom dekret av prins Vladimir gav barn från prästerskapens och äldstarnas familjer böcker till Novgorodskolan som skapades av Yaroslav the Wise. Här innehöll eleverna läsning, skrivning, ryska, numeracy och kristen dogma. Dessutom var det i Ryssland skolor av högsta typ, utformade för framtida kyrka och regeringsledare. I dem lärdes barn teologi, filosofi, retorik och grammatik, samt historia, geografi och naturvetenskap.
I antiken värderades utbildade människor mycket högt och kallades "bokmän".
Utbildning fick statlig betydelse under Peter 1, som behövde utbildade människor att genomföra reformerna. Ungdomar skickades för att studera marina och skeppsbyggnader utomlands, och för utbildning i ryska institutioner hyrde de utländska specialister. Även under Peter 1 skapades ett sekulärt skolsystem, vilket var nödvändigt för genomförandet av reformer inom militär, kultur och ekonomi. Peter själv tänkte allt mer om skapandet av ryska skolor - det var under honom att allmänna och specialiserade skolor öppnades, förutsättningar ställdes för öppnandet av vetenskapsakademin.

Rysslands första skolor


Den första ryska skolan för matematiska och navigeringsvetenskaper grundades av Peter 1 år 1700. Hon blev den första sekulära utbildningsinstitutionen i Moskva och Europa. I skolan fanns 200-500 elever som var fullt stödda av institutionen. Skolens regler var mycket strikta - för frånvaro var eleverna kraftigt bönade och flykten straffades av döden. Skolan lärdes av engelska lärare som specialiserade sig på aritmetisk, geometri, platt och sfärisk trigonometri, navigering, grunderna i geografi och marin astronomi.
Alla discipliner i Rysslands första skola studerades konsekvent och själva studien likställdes med tjänsten.
År 1715 överfördes gymnasieskolor till St Petersburg, där sjöfartsakademin bildades, som producerade mer än en generation kända teoretiker och utövarna av sjöfältet, liksom expeditionsledare som förhärliga Ryssland. Enligt typen av den första skolan i matematiska och navigeringsvetenskapen skapades ytterligare två skolor - artilleri och teknik. De var statliga yrkesinstitutioner som utbildade kvalificerade tekniker. Också i Moskva grundades en läkarskola, som några år senare öppnade i S: t Petersburg.

Tips 2: När de första personerna uppträdde

Frågan om ursprung för de första människorna är fortfarande kontroversiell. Religiösa dogmer hävdar att människan skapades av Gud. Kosmologisk teori föreslår inflytande från främmande civilisationer på utvecklingen av livet på jorden. Det finns också uppfattningen att mänskligheten är ett avvikande element i framsteg. Det vetenskapliga tillvägagångssättet är att studera utvecklingen av människor som en integrerad del av den biologiska utvecklingen på planeten. Det var många studier av antropologer, arkeologer, genetiker och andra specialister som gjorde det möjligt att bestämma tiden för de första människornas utseende.

instruktion

1

Centrum för tidig utveckling av gemensamma förfäder av man och apor - hominider - var Afrika. Här för 5-6 miljoner år sedan bodde på kontinenten stammar som bodde huvudsakligen i träden. Gradvis anpassning till andra livsmiljöer (savannor, floder) utvecklade folks förfäder nya beteendemässiga färdigheter och förändrade deras utseende.

2

Omkring 4 miljoner år sedan uppträdde Australopithecus - "södra apor". De hade inga hår, kraftfulla fångar och muskulösa tassar. Australopithecus hoppade dåligt genom träden, men kunde gå fritt på två ben utan att luta sig på marken med sina händer.

3

En ny utvecklingsrunda är associerad med en ökning av hominid hjärnan. Processen började för cirka 2, 4 miljoner år sedan med representanter för Homo Habilis-filialen - "en skicklig man". De kunde göra enkla verktyg ur sten och att skära slaktkroppar av fångade djur med dem.

4

I stället för den "skickliga mannen" kom "arbetande mannen" - Homo ergaster. Ungefär 2 miljoner år sedan lärde han sig att jaga stort spel. Kött som råder i hominidens diet gav upphov till den accelererade utvecklingen av hjärnan och en ökning i kroppsstorlek.

5

Efter ytterligare en miljon år, migrerades den första vågen av humanoida individer ut ur Afrika. På en annan kontinent - i Eurasien - framträdde stammarna i Homo erectus ("man som står upprätt"). De mest kända och väl studerade företrädarna för denna filial är Pithecantropes ("Monkey People") och Synantropes ("Kineser"). Dessa mänskliga förfäder visste hur man gick rakt, med huvudet höjt högt. Deras hjärnor har utvecklats tillräckligt för att samla stenar, bryta pinnar från träd, göra stenverktyg för arbete och jakt. Dessutom brukade "upprätt mannen" elden att värma upp och laga mat. Det är förmågan att skapa nya saker som inte har några analoger i naturen, antropologer anser evolutionens tröskelvärde. Steget över det blev djuret en man.

6

En stam Neanderthals separerad från Pithecantropen 200 tusen år sedan. De kallas ofta de moderna människans direkta förfäder. Vetenskapsmännen har emellertid inte tillräckligt med data för att bekräfta denna hypotes. Neanderthals hade en hjärnvolym motsvarande hjärnan hos dagens folk. De gjorde framgångsrikt och upprätthöll eld, förberedde varm mat. Neanderthals hade de första manifestationerna av det religiösa medvetandet: de begravde sina avlidne stammarmen i marken, och gravarna var dekorerade med blommor.

7

Kronan av evolutionen av de antropida aporna - Homo sapiens ("rimlig man") - upptäckte sig för första gången i Afrika omkring 195 tusen år sedan och i Asien - mer än 90 tusen år sedan. Senare flyttade stammarna till Australien (50 tusen år sedan) och Europa (40 tusen år sedan). Representanterna för den här filialen var dexterösa jägare och samlare, de var väl orienterade på marken och ledde ett enkelt hushåll. Den "rationella mannen" försvann gradvis Neanderthals och blev den enda representanten för homoklanen på planeten.

  • anthropogenesisartvetenskap

Tips 3: När den första vetenskapsakademin bildades i Ryssland

I början av 1700-talet utvecklades vetenskapen snabbt i Ryssland, och kunskap om naturen samlades aktivt. I forskning används alltmer experiment och matematiska metoder. Livet krävde starkt en kombination av teori och praktik. Grunden för den första akademin för vetenskap i Ryssland tillhör denna period.

instruktion

1

Reformarbetet av Peter Jag innebar en djup och omfattande förnyelse av den ryska staten. Tillväxten av industri och handel, bildandet av transportsystemet krävde en bred utveckling av utbildning och vetenskap. Tsar Peter med all sin styrka försökte stärka Ryssland och rikta den längs vägen för kulturell utveckling, vilket skulle göra det möjligt för landet att uppta en hedervärd plats bland västmakterna.

2

Peter Jag hade genomfört planer på att skapa sin egen vetenskapsakademi i Ryssland länge, långt före dess grundläggning. Han trodde att en sådan akademi borde vara en särskild vetenskaplig institution, och inte en enkel kopia från sina västeuropeiska motsvarigheter. Begreppet utveckling av framtida akademi antog bildandet av inte bara en vetenskaplig men också en utbildningsinstitution, enligt vilken den skulle ha ett gym och ett universitet.

3

För första gången etablerades den ryska vetenskapsakademin i St Petersburg. I januari 1724 publicerades motsvarande dekret av Peter I och ett särskilt dekret från senaten om denna fråga. Akademins officiella öppning ägde rum i slutet av samma år efter Peters död. Institutionen har under flera decennier ändrat sitt namn och kallas konsekvent som "Imperial Academy of Sciences and Arts", "Imperial Academy of Sciences", "Imperial St. Petersburg Academy of Sciences."

4

Peter på förhand försäkrade om att Vetenskapsakademins arbete satte sig på högsta nivå. Berömda forskare blev inbjudna att delta i utlandsverksamheten: Goldbach, Bernoulli, Euler, Kraft och många andra representanter för västerländsk vetenskap. Detta ökade omedelbart akademiens prestige och fick delta i vetenskaplig forskning av högsta kvalitet.

5

Initialt genomfördes akademins verksamhet i flera riktningar, varav tre "klasser" stod ut: den humanitära, matematiska och fysiska. På akademin organiserades avdelningarna för mekanik, matematik och astronomi, geografi och navigation. Fysikavdelningen genomförde forskning inom kemi, fysik, anatomi och botanik. Den humanitära "klassen" stod ifrån varandra, där historia, etik, politik och vältalighet studerades.

6

Forskare hade till sitt förfogande det rikaste biblioteket, som även omfattade privata samlingar av böcker, samt en unik samling av Kunstkamera, där det fanns anatomisk teater, planetarium och astronomiskt observatorium. Akademins klassrum, workshops och laboratorier var omedelbart utrustade med de modernaste instrumenten och verktygen. Institution ledde och publicera, med egen tryckning. Sådana förhållanden gjorde Vetenskapsakademin till en av de mest utrustade institutionerna i sin tid.