Hur utvecklades psykologen i 20-talet?

Why 30 is not the new 20 | Meg Jay (Juni 2019).

Anonim

Psykologi som vetenskap i det tjugonde århundradet gjorde ett stort steg i sin utveckling. Om det i början av seklet fanns en allvarlig kris inom experimentområdet, är det nu, på grund av syntesen av data från olika skolor, denna klyfta eliminerad.

I början av 1900-talet började psykologi som vetenskap uppleva en kris. Den en gång progressiva metoden för introspektion visade sig vara ineffektiv, specifika för den mentala verkligheten förtydligades inte, frågan om sambandet mellan mentala fenomen och fysiologiska fenomen förblev oupplöst, psykologisk teori rörde sig markant före experimentellt arbete.
Vetenskapliga sinnen började leta efter nya metoder inom psykologi, vilket ledde till att flera skolor kom fram.

De viktigaste områdena av psykologi i 20-talet


Behaviorism. Han hade ett stort inflytande på utvecklingen av psykoterapi, men svarade inte på många frågor. Vissa forskare betraktade därefter behaviorism som en primitiv undervisning om den mänskliga psyken.
Gestaltpsykologi. Skolan uppstod i form av en motvikt mot experimentell psykologi. Det finns ett försök att utveckla integritetsproblemen som har anbringats av den österrikiska skolan.
Djuppsykologi. Dess förekomst är associerad med Sigmund Freuds namn. Han började arbeta med en omedveten person, och hans anhängare kom till slutsatsen att det finns ett "kollektivt ego". Detta var ett stort steg i utvecklingen av socialpsykologi. Carl Jung fortsatte och fördjupade lärorna.
Kognitiv psykologi. Det är säkert att säga att detta är en fortsättning på behaviorismens läror, men mer ingående. En person betraktas mer fullständigt, hänsyn tas till hans medvetenhet, uppfattning och inte bara instinkter.
Humanistisk psykologi. Människan betraktas som toppen av naturens verk. Särskilt allvarliga representanter för skolan tog upp frågorna om mänsklig självaktualisering. De mest grundläggande ämnena för analys: högre värden, kreativitet, frihet, ansvar, kärlek och så vidare. Gradvis uppträder en existentiell psykologi, som är utformad för att utveckla en humanistisk psykologi.

Stadier av utveckling av världspsychologi i 20-talet


Steg ett. Från och med slutet av 1800-talet och början av 1900-talet började experimentell psykologi utvecklas. Huvudbidraget på detta stadium gjordes av W. Wundt, som kunde göra vetenskapliga mål, experimentella. Tack vare Wundt har bland annat en kris inom vetenskapen mogit, vilket ledde till bildandet av många skolor.
Steg två. I början av det tjugonde århundradet fram till 30-talet observerades en metodisk kris. Det finns inget samförstånd i det vetenskapliga samfundet om hur man utför experiment och vad ska vara föremål för experimentet. På detta stadium spelade den unga sovjetskolan en viktig roll.
Steg tre. Från och med 40-talet och slutade med 60-talet uppfattas framväxten av humanistisk psykologi. Forskningens ämne är kognitiva processer, utveckling av intellektuella förmågor och mycket mer. Människan är inte längre bara ett föremål för forskning, utan också seriösa studier ur humanismens synvinkel.
Steg fyra. Det här utvecklingsstadiet varar fortfarande. Vetenskapen fortsätter att forska på olika skolor. Mycket uppmärksamhet ägnas åt experimentet, alla nya diagnostiska metoder börjar dyka upp. Separata skolor börjar förena för att öppna nya horisonter i utvecklingen av vetenskapen.